Żabi skrzek i rozgwieżdżone niebo a edukacja małego dziecka

Współcześni specjaliści o rozwoju dziecka do 6 roku życia: Alison Gopnik, profesor Uniwersytetu Kalifornijskiego w Berkeley, światowej sławy psycholog, autorka wielu książek i artykułów naukowych. Zajmuje się badaniem świata dziecięcych umysłów: Umysł małego dziecka rośnie w galopującym tempie. Co sekundę powstaje 700 nowych połączeń neuronalnych. Gdy dziecko osiąga 3 rok życia, ma ono 1,000 trylionów…

Cyfrowy detoks u 4-latki???

Dziś na blogu temat „lifestylowy,” w duchu Montessori. Czy widzieliście kilkuletnie dzieci z tabletem w ręce? A kilkumiesięczne “szkraby,” np. w supermarkecie z komórką? W tzw. „krajach rozwiniętych” uzależnienie od urządzeń elektronicznych wśród najmłodszych dzieci zbiera straszne żniwo. Eksperci ostrzegają, że kilka godzin dziennie na tablecie, smartphonie, czy komputerze u kilkulatka powoduje długoterminowe, wielorakie uszkodzenia. Najmłodszy pacjent…

“Pamiętaj, bez łokci nigdzie nie zajdziesz!” Czy na pewno?

Dzieci w wieku przedszkolnym, które nauczyły się zachowań prospołecznych takich jak: umiejętność współpracy, uprzejmość, umiejętność dzielenia się z innymi i chęć niesienia innym pomocy mają lepszy start w życiu niż dzieci, które nie opanowały tych umiejętności. Są w grupie wyższego prawdopodobieństwa jeśli chodzi o zdobycie wykształcenia wyższego i satysfakcjonującej pracy, gdy dorosną. Dzieci, które umieją komunikować…

Polaryzacja uwagi/flow. Niecodzienne pożegnanie tematu.

Tak wdzięczny temat, jakim jest zjawisko polaryzacji uwagi zasługuje na równie wdzięczne pożegnanie. Aelita Andre jest dla mnie żywą ilustracją stwierdzenia Marii Montessori: ” Z chwilą, gdy dziecko znajdzie coś, co je zainteresuje, traci niestabilność i zaczyna uczyć się koncentracji uwagi.” Nie wiem, jak Wam, ale ja obejrzałam jak zahipnotyzowana i dech mi zaparło. Ile…

UWAGA! Dziś quiz na podsumowanie tematu POLARYZACJI UWAGI/FLOW.

Pora na stopniowe rozstanie się z tematem polaryzacji uwagi/flow. Dziś krótki quiz podsumowujący to fascynujące zjawisko. Poniżej pytania, które powstały w oparciu o poprzednie wpisy: https://czasnamontessori.pl/flow-w-montessori-czyli-wywazamy-otwarte-drzwi-cz-i , https://czasnamontessori.pl/u-zrodel-flow-anatomia-montessorianskiej-polaryzacji-uwagi-cz-ii , https://czasnamontessori.pl/historia-dziewczynki-z-cylindrami-polaryzacja-uwagiflow-cz-iii: 1. Kto jako pierwszy odkrył i opisał zjawisko polaryzacji uwagi/flow? 2. Czym jest POLARYZACJA UWAGI? 3. Kiedy i gdzie nastąpiło odkrycie tego zjawiska? 4. W jakich okolicznościach? 5. Ile powtórzeń…

Historia “dziewczynki z cylindrami.” Polaryzacja uwagi/Flow. Cz. III

W poprzednim wpisie opisałam przytoczoną przez Marię Montessori historię „dziewczynki z cylindrami.” https://czasnamontessori.pl/u-zrodel-flow-anatomia-montessorianskiej-polaryzacji-uwagi-cz-ii Cylindry do osadzania to jeden z materiałów Montessori, czyli pomocy dydaktycznych stworzonych na podstawie obserwacji dzieci i licznych eksperymentów. Są to cztery drewniane bloki. W każdym znajduje się po 10 otworów na cylindry, które w swej górnej części posiadają uchwyt. Bloki z cylindrami…

U źródeł FLOW. Anatomia montessoriańskiej POLARYZACJI UWAGI. Cz. II

Jak pisałam poprzednio( https://czasnamontessori.pl/flow-w-montessori-czyli-wywazamy-otwarte-drzwi-cz-i), Maria Montessori jako pierwsza zwróciła uwagę na modne ostatnio zjawisko FLOW, czyli zjawisko głębokiego skupienia, w czasie którego dziecko angażuje swoje zmysły i umysł do głębokiego przetwarzania danego problemu. Nazwała je POLARYZACJĄ UWAGI i na nim zbudowała swoją koncepcję edukacyjną. Jest rok 1907. Psycholog William James wraz z innymi psychologami i myślicielami głoszą…

FLOW w Montessori, czyli wyważamy otwarte drzwi. Cz.I

“Flow” to ostatnio modny termin, coraz częściej pojawiający się w dyskursie o zharmonizowanym człowieku. Psychologia Flow (the Psychology of Flow) jest dynamicznie rozwijającym się nurtem Psychologii Pozytywnej (Positive Psychology). Tymczasem to Maria Montessori jako pierwsza odkryła zjawisko FLOW podczas pracy z dziećmi w Casa dei Bambini w Rzymie w 1907 roku. Nazwała je “polaryzacją uwagi.”…

“Proszę pani, a czy to jest na ocenę?” czyli o ogniu, który przestał płonąć

Trevor Eissler, autor tego filmiku-manifestu jest rodzicem trójki montessoriańskich dzieci i autorem bestsellerowej książki “Montessori Madness. A Parent to Parent Argument About Montessori Education.” Jest też twórcą oddolnego ruchu społecznego, który walczy o to, by edukacja Montessori stała się dostępna dla wszystkich dzieci, nie tylko dla dzieci chodzących do szkół prywatnych. W Stanach Zjednoczonych coraz…

Edukacja tradycyjna/konwencjonalna a edukacja Montessori. Porównanie.

Edukacja konwencjonalna/tradycyjna. Pochodzenie. Obecny system edukacji powstał na początku XIX wieku, w początkowej fazie ery industrialnej, w Prusach. Stworzył go pruski urzędnik, na potrzeby państwa pruskiego. Celem nadrzędnym było wykształcenie posłusznych militarnemu państwu obywateli, urzędników, żołnierzy oraz robotników fabryk. Więcej na: https://czasnamontessori.pl/tkwimy-w-xix-wiecznym-modelu-edukacji-stworzonym-na-potrzeby-panstwa-pruskiego Edukacja Montessori. Pochodzenie. Metoda Montessori jest metodą o proweniencji stricte naukowej. Jest to jedyna w stu…