E-book | Kary, nagrody, pochwały – Anna Motylewska

24.90 z VAT

 

Ilość stron A4: 41
Format pliku: PDF

Kategoria: SKU: knp

Opis

Chwalić? czy nie chwalić? – oto jest pytanie. To pytanie automatycznie uruchamia lawinę kolejnych pytań: ale jak można nie chwalić? To jak motywować dziecko? Jak okazywać mu, że je doceniamy, kochamy?” No właśnie – jak? To może jednak chwalić?

Podobnie jest z pytaniem: nagradzać? czy nie nagradzać?, karać? czy nie karać? Tym bardziej, że kara to nie tylko klaps, ale i np. jak nie zjesz obiadku, to nie pójdziemy/nie kupię Ci/nie pozwolę Ci, itp. Kara przybiera często dość nieoczywistą postać. Kamufluje się. Ukrywa pod płaszczykiem spokojnych słów, pozornego braku agresji, dobrej motywacji. Ale KARA TO KARA. W takiej czy innej postaci, jej mechanizm działania jest zawsze tak samo szkodliwy.

No dobrze, ale skoro nie karać, to jak ‘wychowywać” dziecko, jak pokazywać mu, co jest dobre, a co złe? Jeśli nie nagradzać, to jak zapewnić sobie komfort psychiczny, że, gdy moje dziecko zrobiło coś czy zachowało się według mnie dobrze, to powtórzy to zachowanie czy działanie. Widzicie? To wcale nie jest takie wszystko oczywiste. A pytania: karać/nie karać?, chwalić/nie chwalić?, nagradzać/nie nagradzać? to niesłychanie ważne pytania.

Oto dlaczego: kary, nagrody i pochwały to pachołki na usługach miłości warunkowej. 

Miłości warunkowej?

Tak, miłości warunkowej w odróżnieniu od miłości bezwarunkowej. To ważne rozróżnienie, gdyż miłość warunkowa buduje, a miłość bezwarunkowa rujnuje. Jak napisała Alice Miller, psycholog, „można kochać dziecko bezgranicznie, jednak nie tak, jak ono tego potrzebuje.”

Ponieważ temat jest ważny i zawsze będzie aktualny, a narosło wokół niego mnóstwo nieporozumień (jakie jest ich żródło – o tym też przeczytacie w moim e-booku), proponuję byśmy wszyscy w pierwszej kolejności odłożyli na bok wszelkie poczucie winy, bo ono i tak nic nie wniesie do naszego życia poza fatalnym samopoczuciem i przyjrzeli się tematowi pochwał, kar i nagród z otwartym, czystym umysłem, na nowo. W tym właśnie celu napisałam tę książkę.

Zamiast sięgać po kilkanaście opasłych publikacji czy szperać po wielu blogach w poszukiwaniu fragmentów tej wiedzy, sięgnij po mój e-book, w którym jasno, przystępnie, praktycznie, kompleksowo, w zwięzłej formie przedstawiam Ci ten temat odwołując się do najnowszych badań i odkryć.

A jak się to wszystko ma do Montessori? Otóż “ma się” i to bardzo. Maria Montessori już dawno odkryła prawdziwy mechanizm działania kar i nagród, a wraz z nim prawdziwe, najgłębsze potrzeby dziecka w tym zakresie. O tym też przeczytasz na łamach tej publikacji. Miłej i owocnej lektury!

 


  • Spis treści
  • Jaki jest Twój styl rodzicielski? 
  • Błąd to nasz sprzymierzeniec czy wróg? 
  • Nasze rodzicielskie rozdwojenie jaźni 
  • Nie „czy” a „jak” kochasz swoje dziecko? O dwóch rodzajach miłości 
  • Dlaczego miłość bezwarunkowa buduje, podczas gdy miłość warunkowa rujnuje? 
  • Po co nam to rozróżnienie na miłość bezwarunkową i warunkową? 
  • Dlaczego tak łatwo dryfować nam w kierunku miłości warunkowej, czyli odmawianej zamiast bezwarunkowej, czyli stałej
  • Czym jest behawioryzm? 
  • Pochodzenie behawioryzmu, czyli „człowiek nie gołąb…” 
  • Motywacja wewnętrzna i zewnętrzna a behawioryzm 
  • Dziecko wewnątrzsterowne a dziecko zewnątrzsterowne 
  • Nasze częste rodzicielskie behawioralne obawy 
  • Na szczęście behawioryzm staje się passe 
  • GRZECZNE dziecko 
  • Dwa rodzaje „przepraszam:” wymuszone i autentyczne, czyli szkodliwe i wartościowe 
  • I tu jest pies pogrzebany: komunikat rodzica a komunikat, który dociera do dziecka to dwa różne komunikaty! 
  • O pokusie kontrolowania i sterowania zachowaniem dzieci 
  • Nie warto stosować kontroli! 
  • Struktura i granice to nie to samo co kontrola. 
  • Kontrola nie działa! 
  • Jeśli nie kontrola, to co? 
  • Definicja kary 
  • Kara niejedno ma imię… 
  • Kary są złe! 
  • Kary cielesne niszczą poczucie godności małego człowieka 
  • Kary NIE, ale konsekwencje TAK? 
  • Time out, czyli „marsz do swojego pokoju” a rozwój moralny dziecka. O tym, jak rozmijamy się z własnymi intencjami. 
  • Karanie trudno nam odpuścić! 
  • Gdy Piotruś wyrwał Madzi łopatkę, czyli co zamiast kary. 
  • „Karać można, ale od czasu do czasu.” Przekłamaniejakich wiele. 
  • Pochwały to toksyczne „kruche ciasteczka,” które zdarza nam się serwować dzieciom 
  • Kary i nagrody – dwie strony tego samego medalu 
  • Pochwały są wszędzie! 
  • Naukowcy o pochwałach 
  • O pewnej mamie, która często chwaliła swoje dziecko 
  • Pochwały – dalszy ciąg oskarżeń 
  • Pochwały – dwa podsumowujące pytania 
  • Pochwały – na przykładach 
  • Pułapka, do której często wpadamy: „pochwały tak, ale mądrze i nie za często” 
  • Maria Montessori o karach i nagrodach. 
  • Jeśli nie kary i nagrody, to co zamiast nich? 
  • Co robić, gdy pochwała ciśnie Ci się na usta: 
  • „Ale podoba mi się Twój rysunek!” Pochwała czy nie pochwała? 
  • A na zakończenie szczypta filozofii