Najpierw pisanie, potem czytanie?

No właśnie. Od czego zacząć? Zacznijmy od tego, co najważniejsze, czyli od dziecka. Postawmy dziecko w centrum. Weźmy pod uwagę jego naturalne prawa rozwoju, uwierzmy w jego kompetencje, nawet gdy jest bardzo małe i  nastawmy się na podążanie za nim. Jeśli będzie trzeba, porzućmy nasze dotychczasowe utarte ścieżki myślenia. Naszym punktem wyjściowym niech będzie obserwacja…

Zadanie domowe okiem #GenialnejMontessori

Zacznę od tego, skąd # w tytule. Gromadzę od pewnego czasu na fejsbuku dowody na to, że Maria Montessori była genialna. Zachęcam i Was do dołączenia do mnie. Jeśli podzielacie moje zdanie, to proszę, dzielcie się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami świadczącymi o geniuszu Marii Montessori, umieszczając #GenialnaMontessori przy swoich wpisach. Dziś o jednym z aspektów…

Polaryzacja uwagi/flow. Niecodzienne pożegnanie tematu.

Tak wdzięczny temat, jakim jest zjawisko polaryzacji uwagi zasługuje na równie wdzięczne pożegnanie. Aelita Andre jest dla mnie żywą ilustracją stwierdzenia Marii Montessori: ” Z chwilą, gdy dziecko znajdzie coś, co je zainteresuje, traci niestabilność i zaczyna uczyć się koncentracji uwagi.” Nie wiem, jak Wam, ale ja obejrzałam jak zahipnotyzowana i dech mi zaparło. Ile…

UWAGA! Dziś quiz na podsumowanie tematu POLARYZACJI UWAGI/FLOW.

Pora na stopniowe rozstanie się z tematem polaryzacji uwagi/flow. Dziś krótki quiz podsumowujący to fascynujące zjawisko. Poniżej pytania, które powstały w oparciu o poprzednie wpisy: https://czasnamontessori.pl/flow-w-montessori-czyli-wywazamy-otwarte-drzwi-cz-i , https://czasnamontessori.pl/u-zrodel-flow-anatomia-montessorianskiej-polaryzacji-uwagi-cz-ii , https://czasnamontessori.pl/historia-dziewczynki-z-cylindrami-polaryzacja-uwagiflow-cz-iii: 1. Kto jako pierwszy odkrył i opisał zjawisko polaryzacji uwagi/flow? 2. Czym jest POLARYZACJA UWAGI? 3. Kiedy i gdzie nastąpiło odkrycie tego zjawiska? 4. W jakich okolicznościach? 5. Ile powtórzeń…

Historia “dziewczynki z cylindrami.” Polaryzacja uwagi/Flow. Cz. III

W poprzednim wpisie opisałam przytoczoną przez Marię Montessori historię „dziewczynki z cylindrami.” https://czasnamontessori.pl/u-zrodel-flow-anatomia-montessorianskiej-polaryzacji-uwagi-cz-ii Cylindry do osadzania to jeden z materiałów Montessori, czyli pomocy dydaktycznych stworzonych na podstawie obserwacji dzieci i licznych eksperymentów. Są to cztery drewniane bloki. W każdym znajduje się po 10 otworów na cylindry, które w swej górnej części posiadają uchwyt. Bloki z cylindrami…

U źródeł FLOW. Anatomia montessoriańskiej POLARYZACJI UWAGI. Cz. II

Jak pisałam poprzednio( https://czasnamontessori.pl/flow-w-montessori-czyli-wywazamy-otwarte-drzwi-cz-i), Maria Montessori jako pierwsza zwróciła uwagę na modne ostatnio zjawisko FLOW, czyli zjawisko głębokiego skupienia, w czasie którego dziecko angażuje swoje zmysły i umysł do głębokiego przetwarzania danego problemu. Nazwała je POLARYZACJĄ UWAGI i na nim zbudowała swoją koncepcję edukacyjną. Jest rok 1907. Psycholog William James wraz z innymi psychologami i myślicielami głoszą…

FLOW w Montessori, czyli wyważamy otwarte drzwi. Cz.I

“Flow” to ostatnio modny termin, coraz częściej pojawiający się w dyskursie o zharmonizowanym człowieku. Psychologia Flow (the Psychology of Flow) jest dynamicznie rozwijającym się nurtem Psychologii Pozytywnej (Positive Psychology). Tymczasem to Maria Montessori jako pierwsza odkryła zjawisko FLOW podczas pracy z dziećmi w Casa dei Bambini w Rzymie w 1907 roku. Nazwała je “polaryzacją uwagi.”…