Gdy dziecko bawi się, mózg pracuje

Gdzie leży prawda: “dziecko lubi się bawić, ale nie lubi się uczyć,” czy może “dziecko lubi się bawić, bo kocha się uczyć.” Ten wpis jest o tym, że zabawa rozwija mózg dziecka, a dokładnie te jego części, które są odpowiedzialne za FUNKCJE WYKONAWCZE, kluczowe dla prawidłowego rozwoju i dla przyszłości małego człowieka. Pomaga mu skupić się, odfiltrować…

Nagrody i kary niezgodne z prawdziwą naturą dziecka!

Z dzienniczka Marii Montessori: ” Przeżyłam ostatnio kilka doświadczeń, które mnie zadziwiły. Dzieci, które przestały być obsługiwane, a w zamian za to zyskały niezależność i możliwość samodzielnego wykonywania różnych czynności, stały się spokojniejsze i MORALNIE LEPSZE. Patrząc na ich samodzielne działania i powagę, z jaką je traktowały oraz wysiłek i koncentrację uwagi, jakie im towarzyszyły, odnosiłam wrażenie, jakby…

Historia “dziewczynki z cylindrami.” Polaryzacja uwagi/Flow. Cz. III

W poprzednim wpisie opisałam przytoczoną przez Marię Montessori historię „dziewczynki z cylindrami.” https://czasnamontessori.pl/u-zrodel-flow-anatomia-montessorianskiej-polaryzacji-uwagi-cz-ii Cylindry do osadzania to jeden z materiałów Montessori, czyli pomocy dydaktycznych stworzonych na podstawie obserwacji dzieci i licznych eksperymentów. Są to cztery drewniane bloki. W każdym znajduje się po 10 otworów na cylindry, które w swej górnej części posiadają uchwyt. Bloki z cylindrami…