O tragicznych skutkach “załawkowania” dzieci

Jest rok 1909. Maria Montessori, jedna z pierwszych we Włoszech kobiet-lekarzy, wypowiada wojnę szkolnej ławce, która staje się symbolem represyjnego tłumienia aktywności i kreatywności dzieci. 8 lipca 2014, “Washington Post” powtarza tezę Dr Montessori. Aby móc się uczyć, dziecko musi być w stanie się skoncentrować. Aby móc się skoncentrować, musi mieć ono swobodę ruchu. Ruch nie…