• “W Montessori dziecku nie wolno nic robić po swojemu” – otwieramy drzwi do prawdy
• Czy ocena w szkole prawdę Ci powie?
• “Siedź grzecznie i słuchaj,” czyli o tym, jak ciągle kręcimy się wokół własnego ogona
• “Przyszłość edukacji została wynaleziona w 1906 roku”
• “Nienawidzę Mamy! Głupia Mama!” O tym, że nie ma złych emocji!
• Montessoriański przepis na mycie rąk a potrzeby rozwojowe naszego dziecka!
• Zamień “nie” na “tak” i obserwuj zmiany w swoim dziecku
• “Podoba mi się Twój rysunek” – czy to jest pochwała?
• “Co zamiast pochwał?”
• Pochwały zaniżają samoocenę dziecka!
• “Dzielny chłopak! Nie płakał u dentysty!” Gdy chcemy dobrze, a wychodzi źle
• Chwalić czy nie chwalić – oto jest pytanie! Trująca moc pochwał
• “Przestań wreszcie i odejdź ode mnie!” Gdy poniosą nas nerwy…
• Dwie krótkie montessoriańskie historie – klucz do poznania natury dziecka
• Piszące czterolatki. Aż tyle pieczeni na jednym ogniu!
• Najpierw pisanie, potem czytanie?
• Nauka pisania – lekka jak piórko?
• Pisanie w Montessori – żywioł nie do powstrzymania
• Historia montessoriańskiego dywanika. Z serii #GenialnaMontessori
• Zadanie domowe okiem #GenialnejMontessori
• Zadania domowe – lawina strat!
• Zadanie domowe – uwikłani w zabójczy schemat
• Jest “Montessori” i “montessori”
• “Kochana Mamo i Tato! Jestem specjalistą od własnego rozwoju”
• “Piotrek, ty znowu wstajesz z ławki zamiast siedzieć i pisać”
• Jak działa montessoriańska bomba rozwojowa
• Gdy dziecko bawi się, mózg pracuje
• W szponach reklamy, czyli o tym, dlaczego kupujemy zabawki
• Kup Code-a-Pillar od Fisher Price i daj nabić się w butelkę
• Nagrody i kary niezgodne z prawdziwą naturą dziecka!
• “Kochanie, nie trudź się. Daj, mamusia lepiej to zrobi.” W pułapce miłości.
• Rodzicu, uzbrój się w cierpliwość. To “tylko” faza wrażliwa na szczegóły
• Moje dziecko “NIC NIE ROBI,” “TYLKO” się wspina!
• Faza wrażliwa na porządek. “Kuj żelazo póki gorące…”
• Absorbujący umysł dziecka. Czarne na białym. Podsumowanie
• Dekalog dobrego rodzica i opiekuna
• Fazy wrażliwe w rozwoju dziecka, część 1. Historia chłopca, który “ZA BARDZO” i “ZA WCZEŚNIE” chciał czytać
• Umysł jak gąbka. Jak uczą się dzieci do 6 roku życia i co z tego wynika. Montessori i współcześni naukowcy “idą ręka w rękę”
• “Słodziak” czy “naukowiec w kołysce”?
• O tym, że nawet najbardziej inteligentny i troskliwy rodzic nie rozumie swojego dziecka i jak temu zaradzić. Na przykładzie wsypywania piasku do wiaderka
• Skoro mamy klawiaturę, to po co męczyć się i pisać ręcznie, i do tego kursywą?
• Żabi skrzek i rozgwieżdżone niebo a edukacja małego dziecka
• Cyfrowy detoks u 4-latki???
• “Pamiętaj, bez łokci nigdzie nie zajdziesz!” Czy na pewno?
• Polaryzacja uwagi/flow. Niecodzienne pożegnanie tematu.
• UWAGA! Dziś quiz na podsumowanie tematu POLARYZACJI UWAGI/FLOW.
• Historia “dziewczynki z cylindrami.” Polaryzacja uwagi/Flow. Cz. III
• U źródeł FLOW. Anatomia montessoriańskiej POLARYZACJI UWAGI. Cz. II
• FLOW w Montessori, czyli wyważamy otwarte drzwi. Cz.I
• “Proszę pani, a czy to jest na ocenę?” czyli o ogniu, który przestał płonąć
• Edukacja tradycyjna/konwencjonalna a edukacja Montessori. Porównanie.
• O tragicznych skutkach “załawkowania” dzieci
• Tkwimy w XIX-wiecznym modelu edukacji stworzonym na potrzeby państwa pruskiego!
• O wyższości klas mieszanych wiekowo
• “Szkoła rzeźnią talentów”
• Eureka! Montessori działa!
• Magazyn “Forbes” o Montessori
• Mafia Montessori, czyli słynni Montessorianie

Udostępnij

Share with FacebookShare with TwitterShare with Google+